得分重點
新托褔題型介紹 & 取分攻略：
測驗項目共分：閱讀、聽力、口說及寫作四個項目。閱讀與聽力約2小時，考完兩項後，有10分鐘的休息時間，接著再考口說與寫作，兩項約2小時。四項測驗皆可使用擬稿紙與筆，但需在計時當中（即看到或聽到題目時）才可使用紙筆做紀錄。
Reading 閱讀
| 題型 | 3~5篇文章，每篇12~14道題 | |||||
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| 測驗時間 | 約60~100分鐘 | |||||
| 內容介紹 | 首項測驗是閱讀測驗，3~5篇文章不等，作答時間約每篇20分鐘，題型與CBT托福相仿，但文章長度遠比CBT來得長，平均文章字數約700字。另增加了Glossary（簡單的字彙解說）及Review（快速檢視已作答的部份）功能。在出題型式上有同義字、換句話說的同意句單選題，也有要求將某一句話插入文章中適合段落的插入題，或挑選問句做為文章摘要之複選題，以及測試基本文義理解度等題型。 | |||||
Listening 聽力
| 題型 | 2~3篇校園對話，每則5道題；4~6篇課堂演講(Academic Lectures)，每篇6道題 | |||||
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| 測驗時間 | 約60~90分鐘 | |||||
| 內容介紹 | 這個部分取消了短對話，仿照大學中的授課內容並有「自然」的用語和語言情境，例如停頓、修辭與修正文法錯誤等。由兩篇較長的校園情景對話和四篇課堂演講組成，課堂演講每篇長約5分鐘。在課堂演講中的一題會有英國或澳洲發音。在播放題目時，電腦螢幕上會顯示相應的背景圖片。某些題目會重新播放部分內容，不需依靠記憶力作答，已選擇的答案則無法更改。聽力部分的題型可分為四大類：單選題、複選題、排序題及圖表題。另外也新加入測量考上了解對話者的說話態度及對話涵義新問題型式。 | |||||
Writing 寫作
| 題型 | Part 1整合題1則，Part 2獨立題1則 | |||||
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| 測驗時間 | Part 1為20分鐘，Part 2為30分鐘 | |||||
| 內容介紹 | 這個部分要求考生在約1小時內完成兩篇作文。第一則要求考生首先閱讀一篇文章，五分鐘以後文章隱去，播放一段與文章有關的課堂演講。課堂演講列舉了一些論據反駁文章中的論點、論據。隨後要求考生在20分鐘內寫一篇作文，總結課堂演講並陳述如何反駁文章中之論點、論據，字數要求為150字到225字之間作文。在寫作時，文章會重新顯示在螢幕上。這篇作文不要求考生闡述自己的觀點。第二則類似於舊制托福的寫作，要求考生在30分鐘內就某一話題闡述自己的觀點，字數要求為300~350字以上。此部分作文題約有185道，考生可於考前自行練習，正式考試從中挑選一題測驗。 | |||||
Speaking 口說
| 題型 | Part 1獨立題2則，Part 2整合題4則 | |
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| 測驗時間 | 各約30分鐘 | |
| 內容介紹 | 這個部分是把TSE（Test of Spoken English）融合在在新托福中，然而與現行的TSE相比又有較大變動。考生可以在聽音過程中做筆記以幫助答題。在準備和答題時，螢幕上會顯示倒數計時的時鐘。 | |
| 1 | 兩組獨立的考題。主題較一般化，要求考生就某一話題闡述自己觀點。 | |
| 2 | 兩組根據閱讀和聽力內容的考題，要求考生首先在45秒內閱讀一段短文，隨後短文隱去，播放一段與短文有關的對話或課堂演講。最後，要求考生根據先前閱讀的短文和播放的對話或課堂演講回答相關問題，考生有30秒鐘的準備時間，然後進行60秒鐘的回答。 例如，短文中描述了對學校體育館進行擴建的兩種方案，對話中一位同學闡述了自己的立場，即贊成哪種方案，反對哪種方案，並列舉了若干理由，要求考生敘述對話中同學的立場並解釋他/她列舉了哪些理由支持這一觀點的。 | |
| 3 | 兩組根據聽力內容的考題，可能為主題對話或課堂對話，要求考生聽一段校園情景對話或課堂演講，然後回答相關問題。考生有20秒鐘準備時間，之後進行60秒鐘的回答。 例如，先播放一段市場學課堂演講，演講中教授列舉了兩種市場調查的方法，然後要求考生使用課堂演講中的觀點和例子描述教授列舉出的兩種市場調查的方法。 | |
| 4 | 評分標準： A‧主題發展: 測驗對文章間關聯的理解及相關訊息的表達 B‧表達: 運用清晰、流暢不間斷的語言表達整理的理解度 |
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