學員分享

當初會準備托福考試的原因主要是我於大三升大四的暑假計畫參加了一所加拿大大學的暑期交換計畫，我想這將會是一個難得的機會，讓我有機會體驗不同的文化和學術環境，同時擴大我的國際視野。

洋碩托福學員 黃◯堯
報名課程	托福高分實戰班

我本來就有在國內外攻讀研究所的想法，因此具備一張100分以上的托福成績將是我實現這些目標的關鍵之一，一份高分的托福成績將能增加我的申請競爭力，並確保我在未來的學術和職業生涯中具有優勢。

◉ 托福數位學堂課程使我準備托福考試的同時能兼顧學校課業

我是從同學那邊認識到了洋碩美語以及他們的托福實戰班課程，之後便從他們的官網預約時間到洋碩美語諮詢，而顧問也詳盡地解說了課程配套方案和教學方式，更解答了我對托福考試的疑問，甚至還提供了托福+GRE的課程優惠。此外，我認為洋碩還有一點吸引我的是學堂課程的時間彈性和自由性，我可以在課餘時間自由選擇上課時段到就近的TKB數位學堂上課，讓我能夠同時兼顧學校課業與托福課程。

托福成績109分
閱讀｜30	聽力｜29	口說｜25	寫作｜23

多虧洋碩美語的教學資源，在他們課程的協助下，我能兼顧學業的同時並成功考到聽力29、口說25、寫作25、閱讀30，總分109分。感謝洋碩美語，超出了原本的預期，並實現了我托福破百的目標！

◉ 即便從零開始準備托福也能一戰得高分！

在報名洋碩美語的托福課程之前，我對托福考試的內容不是很了解，也不知道該從何準備起。然而閱讀寫作老師的課程除了補充了托福常考單字幫助我縮小準備範圍外，更加強了我的寫作論證技巧，口說聽力老師的課程更提供了有效的筆記技巧！

▋托福閱讀

老師提供足夠的時間讓同學閱讀文章並細心檢討題目，利用分段式解題加速做題速度與精準度，也利用不同的主題額外補充了托福常見單字表、豐富了我的詞彙量。

▋托福寫作

我最缺乏自信的是寫作，主要是因為平時練習時間較少因此時常想不到內容，缺乏明確的主題和論證結構。寫作老師則建議同學寫作時可以往大方向寫，由廣收窄到達自己的論證點，並且讓大家熟記一些轉換語句的連接詞，讓我的寫作更有方向與條理。老師強調主題句與不離題的重要性，並分別介紹直接論證與間接論證兩種論說方式，也講解了時間分配的法則，這使我的寫作變得更有方向與邏輯性。

▋托福聽力

聽力的部分主要需加強的是做筆記的技巧，而老師提供的托福快速筆記法也著實提升了我做聽力的能力。聽力老師強調邊聽邊寫的重要性，講解了許多快速寫筆記的技巧，並提供許多便利的符號幫助記憶。

▋托福口說

口說方面也是我的挑戰，在托福口說題型的時間壓力下，我需要更好的筆記技巧和組織回應的能力，而老師講解了四種題目的不同筆記方法，並教我相當實用的筆記技巧以及許多口說回答的範本有效的提升了我口說的自信，更給予學生許多時間進行練習與提供範例答案，讓我在考試的時候能夠較為輕鬆、從容且順暢的表達。

洋碩美語為我的英語學習和托福考試準備帶來了豐碩的成果。洋碩的數位學堂課程使我可以自由安排上課時間，而實體課程中洋碩的老師們在各科的教學特色使我得以突破困難，對於想要在短時間取得進步成果的同學來說，洋碩美語絕對是同學的不二選擇！

推薦洋碩》課程內容帶到生活中仍相當有幫助！

洋碩美語的課程除了對於托福考試有幫助，也著實提升了我日常生活中使用英語的能力！我於大四時先修了能源科技與能源政策兩門研究所的課程，都是全英語授課，甚至到考試結束不久後，我還要前往加拿大參加暑期交換計畫，而兩者課堂中的作業、考試、期末報告都一定會用到英文......

▋閱讀課程使我在閱讀論文時更有效率！

老師提供的段落式解題技巧對於快速瀏覽期刊論文特別有幫助，一篇論文期刊的字數常常上千上萬，這時觀察主題句就非常重要，因為這樣能夠快速的抓到各章節與各段落的重點，讓我能在有效的時間內抓緊文章所要表達的重要內容。

▋寫作課程讓我做報告時文章內容更簡潔扼要！

老師的寫作技巧也幫助我撰寫了許多期末報告，他強調段落當中的每個句子都要有意義、去蕪存菁，並且呼應到最開頭的主題句，再運用這個技巧後，我的報告文章冗言贅字越來越少，文章脈絡也更加清晰了！

▋口說課程帶我掌握能應用在生活英文上的技巧！

另外口說老師的課程中所提及的快速擬搞法，也對於真實情境中回答問題有幫助，例如每次課堂報告完總會有問答環節，這時能夠快速構思答案並有效的溝通便非常重要。雖然說不可能真的在紙上擬搞，但我總是牢記著老師所提到的，在聆聽問題時抓住如動名詞等關鍵字，並且在構思問題時，每個回答的句子都要對應到原本的問題，而不是天馬行空的往外聯想。

▋結合口說寫作的技巧更讓我在報告時無往不利！

在還沒上洋碩的課程前，大一到大三我偶而也會遇到有課程需要使用英文報告的情況，但每當需要大量使用英文的場合，我都會遇到在腦海中把中文轉換成英文而卡頓的情況，甚至常常腦袋一片空白回答不出問題。而經過洋碩美語老師每次上口說課給予同學們互相練習的機會後，我更能敢於開口說英文，並且運用寫作老師在課程中所訓練的正面與反面論證法，讓我在報告呈現自己的論點時，能夠站得住腳（例如說：我們要製作出一個效能很好的電池，選用了Ａ材料，那為什麼要選Ａ材料？Ａ材料的優點是什麼？為什麼不用常見的Ｂ材料？Ｂ材料的壞處是什麼？Ａ材料能夠完全取代Ｂ材料嗎？）。

洋碩美語的托福課程內容即使是在考試外的應用也十分有幫助，而不是單純只填鴨式地教你怎麼解題！我認為洋碩課程大幅度的提升我使用英文的自信！感謝洋碩美語！