學員分享

在去年年中辭掉工作，並準備報考研究所。其中，最理想的學校是政大，政大的研究所的考試科目當中包含英文，且面試時會有英文面試。另外，英文能力在未來的職涯扮演著非常重要的角色，是未來的升遷與各種機會的基礎門檻。
有鑑於大學時期並未投入太多心力在增強自己的英文能力，因此決定藉著考研究所的機會增強自己的英文能力，並希望自己在研究所的英文考試、英文檢定考試（例如多益、雅思或托福等）與未來生涯的發展能有不錯的表現。

在報考其他科目（微積分）時，大碩服務人員有順便建議報名洋碩英文，藉此應對政大的英文筆試與英文面試。由於自己大學時多益僅有525分，且自己僅僅剩下5個月的時間，因此在衡量過自己原本的英文能力與時間規畫後，決定將自己的英文補強交給洋碩，藉以有系統且輕鬆的學習英文。
另外，洋碩除了有口說課與家教課外，還有「研究所英文」的課程。如此一來，除了可以透過口說課增強的英文聽力與英文口說能力，還可以透過家教課針對個人的問題進行補強。除此之外，研究所英文正好有針對我想考的政大筆試進行授課。

在口說課當中，前半小時會由中師進行小班教學，提前讓學生進入講英文的狀態，全程使用全英文教學，但在比較艱澀的地方會用中文輔助講解。另外，上課的課程也都是針對現代較熱門的時事或生活中常用的英文（例如問路、電話與一般工作場合）進行討論，不僅增強英文聽講能力，還能從課程當中學習到新的知識與觀點。

在口說課的後面一個小時會由外師進行授課，老師會在課程中引導我講英文，並且會調整我的發音。外師課除了可以練習聽到最道地的英文外，還可以與外師進行文化上的交流，增加自己的視野。

在家教課當中，中師針對我需要補強的地方進行授課，而且會教一些比較現代的英文片語，或是針對我的需求進行授課。另外，由於政大英文有考英文作文，中師會利用自己額外時間幫我批改我寫的英文作文（共寫了9篇），並給我寫作上的建議，這點對我政大英文考試起了很關鍵的作用。

研究所英文是與台北的課程同步上數位課，除了熟悉了各校題型外，也透過課程了解研究所英文的程度，並且學習到了讀研究所英文的方法，讓我不再對研究所英文感到沒有方向。

老師會在上課過程（口說課）中，鼓勵我多多用英文表達，即便自己初期字彙量太少，但老師還是會鼓勵我用英文表達出自己的意思，初期時雖然講話時卡卡的，但到中期就已經可以對答如流了。久而久之，我發現英文並不是像以前認為的那樣枯燥乏味，而是新奇有趣的。

中師在上課過程找到我在英文方面的缺點，並且給予妥當得教學。另外，在中師在英文作文的協助下，考試時不會像第一次寫作文時這麼沒有方向，而是非常熟練且自然地寫出一篇有結構有思路的英文作文。

在政大實際參加面試被問到一題英文口試題，面試老師用英文問我「如果有倫敦的朋友來台北觀光，你會安排怎麼樣的一日行程？」因此我以英文回答「我會在早上帶他去台北101，下午帶他去淡水老街，晚上帶他去九份看夜景。」由於老師在乎的不外乎是英文表達的流暢度與自信，而我在這半年在洋碩頻繁的使用英文的情況下，早已經可以熟練的使用英文表達出自己的想法。

在未針對多益而特別準備的狀況下，考取多益685分（聽力：370；閱讀：315），而先前自己有稍微準備時，僅考525分（聽力：320；閱讀：205），足足進步了160分！
政大科智所正取，其中英文總分：52分（滿分100分，無英文最低錄分）；選擇題：34分（滿分70分）、作文：18分（滿分30分）

由於從小到大讀英文都是以考試與寫題目等方式來增加自己的英文能力，因此我以前認為學英文是一件很枯燥乏味且很有壓力的事情。在洋碩美語上課後，體會到學習語言可以這麼有這麼多樂趣，因而使我不再排斥學習英文，現在自己也會自己主動去聽BBC廣播或是閱讀英文文章。

我在洋碩美語每周持續地上口說課與家教課，沒有特別寫甚麼作業或是花時間埋頭苦讀的狀況下，不知不覺地使我的英語能力驟增，而且在最後沒有因為以前英文能力不好而落榜，並如願考上自己理想中的研究所。