▶ EMI 英語授課提升大學生英語能力

面對全球化和國際化的趨勢，政府提出「2030雙語國家政策發展藍圖」推動各項雙語政策，希望將臺灣打造成為「雙語國家」，其中教育部於 2021 年 9 月啟動「大專校院學生雙語化學習計畫」以 CEFR B2 為標準進行一系列相關課程的學習設計，旨在幫助學生提升英語能力，接軌國際！

EMI 是什麼？

EMI (English as a Medium of Instruction) 為「英語為教學語言」的意思，在第一語言非英語的國家，針對母語非英語的學生以英語作為主要使用語言進行教授學科課程的教學方式，是教育部為雙語教育而制定的一項政策「大專校院學生雙語化學習計畫」中的一環，目的在提升大專院校學生的英語溝通能力，以強化學生英語力推動全英語授課。

特別是對於學術與專業領域的運用，教育部以 CEFR B2 為標準，提供相關檢定考試的學習獎勵，以及 EMI 課程學分獎勵，鼓勵學生考取檢定證照以及修讀全英授課的 EMI 課程！

「大專院校學生雙語化學習計畫」3大目標

以強化學生英語力，推動全英語授課（EMI），整體提升高教國際競爭力，重點培養學生畢業時，具備有在學術界或職場中流暢使用英語溝通、表達專業的能力：

強化學生英語力

以 EMI 課程推動，幫助學生提高英語聽、說、讀、寫能力，特別是在學術和專業領域的語言應用。通過將專業領域的學科知識與英文學習結合，在課程中加深英文和學術討論及專業溝通的結合

推動全英語授課（EMI）

在英語非母語的教育機構提供的英文學習課程，其內容的傳遞、師生互動、學習及學術支持教材、學習成果展示與評量應 100% 使用英語。也就是在課程中，不僅是老師要以 100% 英語教學為主，學生之間的討論互動也要有至少 70% 班級溝通是以英文進行

整體提升高教國際競爭力

開設 EMI 課程不僅能夠提升自家學生的英語能力，也能吸引來自全球世界各地的學生，並推動學校的國際化合作，促進來自不同國家和地區的學生之間的交流與合作，讓台灣的學生接觸各種文化背景，接軌國際、增加國際競爭力

EMI 課程與原本英語授課課程差異

	EMI 課程	英語授課課程
開課加註	開課時加註為「EMI課程」	開課時加註為「英語授課」
上課內容	專業學科內容之英文課程	語言學習、專業學科內容之英文課程
上課方式	教學內容傳遞、學生和教師互動、學習材料以及學習成果的展示和評量都應100%使用英語	在教師課程大綱及教師傳遞教學內容時應使用英語（在部分情形下可輔以中文來說明）
	學生在分組時之互動可使用其他語言，教師應確保至少70%班級溝通是以英文進行。	學生在課堂討論或成果呈現並無使用英語比例之要求

EMI 課程對大學生的英文學習影響

就 EMI 課程而言，由於是在授課內容、師生互動、學生學習成效之呈現（例如口頭簡報或報告）及評量需以全英方式進行。各級大專院校配合相關政策開設 EMI 相關學程學分，逐步增加課程比例並將選修改為必修課程，甚至在校內開設相關英語學習角落，也就是除了必選修的 EMI 課程之外，提供另外的英文環境，以落實學生於課後的英文學習！

老師面對 EMI 課程

對老師或教授來說，會面對到的就是授課前的備課、授課時學生會不會有聽不懂的狀況、該怎麼換句話來跟同學說明等。

畢竟要用全英語的方式來做教學，不僅在學術方面的專業名詞的英文要會，更要用英文來做表達跟闡述，甚至還要應變各種上課時可能會有的情況，例如本來用一個名詞就可以講過去的內容，就可能要再花個 10 分鐘用簡易的英文來「換句話說」作為補充，一堂課下來，台下學生可能是一片鴉雀無聲，老師也得時不時停下授課步調來確認同學吸收進度。

老師該怎麼衡量自己在使用英文教授專業學科的拿捏是 EMI 課程很重要的一環，甚至也會影響到學生對於專業學科知識的吸收與理解，該怎麼教、怎麼教得好，是老師們在 EMI 課程的一大課題。

學生面對 EMI 課程

EMI 課程以全英語授課的方式來教授專業學科，不僅提供給台灣學生修習，更是高機會吸引到外籍學生來選擇修課，這最大的好處即是提供臺灣學生更國際化的學習環境。如果你的未來的學涯或職涯發展是有跟英文環環相扣的，EMI 課程對你來說只是有利無弊，尤其是有留學規劃想法的同學！

英文程度較差的學生最有可能面臨的就是「聽不懂」，原本的專業學科如果本就不熟悉，套上英文內容就只能在課堂上瘋狂筆記、課後複習靠翻譯，最後只有可能是放棄；反之，英文程度較佳的學生反而因此增加了使用英文的機會，增加許多與老師、外籍生用英文交流的機會：

計畫要申請留學出國的學生
EMI 全英語授課方式學習有助於讓學生提前適應國際學習環境，尤其是全英文學習環境以及學術知識內容的接收，以致於當他真的出國之後，不用再重新認知專業學科的名詞、內容，能更快銜接國外留學的各種應用

目標在國際業務工作的學生
例如畢業後求職目標是外商公司，具備高分多益成績代表擁有一定程度的英文能力，而且許多企業徵才條件在英文都需要至少多益 750 分，等同於語言能力需要達 CEFR B2 等級，EMI 全英語授課也有助於拉近英文和生活的連結度，以利相關商務職場英文使用

接軌國際，洋碩補足基本英語銜接EMI

洋碩美語以 CEFR 國際標準制定課程分級，幫助同學更快找出適合對應的課程內容，輔以銜接學校課程，並在畢業前達到 CEFR B2 等級，完成 EMI 相關課程！


母語學習法
打造沉浸式母語環境的學習氛圍，讓英文跟生活更緊密結合，強化學生在 EMI 課程中的學習成效

5人小班教學
精緻小班授課讓每位學生都有大量開口說英文的機會，幫助學生在 EMI 課程可以自信參與討論與表達

混成學習法
以線上結合線下實體的學習模式，課前預習、課堂演練、課後複習，用更短的時間達到最高學習成效

5人小班口說培訓	口說＋證照雙規畫
1對5外師小班授課＋1對1專屬家教輔導＋多媒體課程，可針對日常生活常見英文會話作加強 ※個人化規劃 了解課程	1對5小班教學＋1對1家教輔導＋證照輔考課程，全方位培訓你的口說能力與提升你的證照成績 ※個人化規劃 了解課程