▶ 高中英文先修的必要性！

從國中升上高中，因為課業難度的落差導致很多學生在高中第一次段考就慘遭滑鐵盧，國中與高中英文存在著嚴重的「知識斷層」，包括單字量提升 / 難度變高、文章篇幅變長、題目 / 句型結構變複雜，往往在開學後會面臨聽不懂、讀不完、考不好的挫折。

108課綱上路後，高中英文素養導向命題重視情境與應用，在國三升高一的黃金暑假期間提早建立高中學習的節奏，讓自己對於英文掌握度更高！洋碩美語以下拆解國高中的英文斷層，提供系統化的高中英文先修指南：

國高中英文的 3 大知識斷層

國中英文與高中英文的差異，主要出現在以下這 3 個核心關鍵，也是大家透過高一先修可以先好好鑽研的內容：

1. 單字量暴增的考驗
國中會考的命題範圍，主要建立在基礎的 1200-2000 個單字，只要把課本單字背熟，拿高分並不難。但到了高中，學測與分科測驗的目標單字量卻跳躍到 4500-7000 字。

如果還是只靠著死記硬背的方式，很快就會因為單字量暴增的關係被打敗，記憶單字建議要靠「字根字首」、「單字家族」、「搭配詞」等方式建立出來，不只是長期的單字記憶，還擴充單字量！


2. 文法結構變複雜化
國中語法主要測驗單一且基礎的時態，例如：現在完成式、過去式，或是簡單的被動語態。然而，高中英文段考與學測，考的是大量長難句與複合句型。

高中核心的文法包含了關係代名詞的進階用法、分詞構句、倒裝句，以及各種複雜的假設語氣，這些成為很多同學看到長難句就先投降的原因，即使每個單字都認識，但組在一起卻看不懂的狀況，建議同學可以提早建立這些文法的邏輯框架。


3. 決勝點在非選擇題與素養題
相較於國中會考全部都是四選一的單一選擇題，即使不會也有機會猜對，高中英文將面對到截然不同的內容與題型，除了閱讀測驗篇幅拉長 2 到 3 倍、主題涵蓋各種議題以外，更加入了「混合題型（選擇&非選擇題）」與「非選擇題（中翻英&英文作文）」。

素養導向的題型迫使學生必須具備從文章中精確的擷取資訊、分析論點，甚至要有寫出答案的能力。這種對「英語素養」的極高要求，如果沒有經過系統化的訓練，很難在短時間內適應。

學測英文一戰就贏 ❱

高中英文先修銜接的 4 大指南

從國中升上高中的這個暑假，對於高中英文先修，真正有效的方法是把基礎補穩，你可以從這 4 大項去著手準備：

高中英文重點		先修方法
單字量累積	學測必考 4500 單字	捨棄字母排序死背，改用字根字首法與主題式群組記憶
文法核心架構	攻克長難句與複合句型	提早釐清關係詞、分詞構句、倒裝句等核心必考文法
閱讀&素養議題	習慣高強度的跨領域文本	每週閱讀 2-3 篇英文雜誌，培養擷取資訊與思辨能力
寫作應用	練習手寫翻譯與引導寫作	擺脫台式英文，學習正確的句型架構與論述邏輯

單字用字根字首與語境記憶法

首先要做的就是擺脫 A-Z 死背方法！很多學生習慣拿著單字書從 A 開始背，例如大家都不陌生的 abandon 是字典出現的第一個單字，這種缺乏關聯性的單字背法在高中會注定失敗，因為單字量又深又廣，透過「理解與聯想」才有機會背更多單字，甚至還有一字多義的單字。

以 advise(v.) 建議做範例：

advise (v.) 建議

advice (n.) 建議（高中必考重點【不可數名詞】一個建議的英文用 a piece of advice）

動詞字尾加上 -or 表示「人」，延伸出 advisor (n.) 顧問、指導教授

表示「建議」動詞用法：如 advise, suggest, recommend
S + __advise__ + that + S + ( should ) + __原形動詞__
The tour guide __advised__ that foreign tourists ( should ) __try__ some Taiwanese local foods. 這位導遊建議外國遊客試試臺灣道地食物。

透過「詞性轉換」和「字尾變化」把一整組字一次記下來，可以串聯到 advice(n.) 建議，動詞、名詞一起記，甚至延伸到提供建議的人是 advisor(n.) 顧問，透過一整組單字的邏輯去聯想記憶，再加上例句的延伸學習，使用到真實生活常見的「搭配詞」，甚至可以進一步探討到文法觀念。

系統化建構學測英文文法地圖

高中的英文文法已經不再是單純的詞性題要同學選出正確答案就好，而是用來拆解長篇閱讀文章以及英文作文撰寫的最大工具，可以依序從簡單到困難進行學習：

詞性與句子結構基礎

時態與主動、被動語態

V-ing 與 To V 的語意差異

關係子句（限定／非限定）

名詞子句的理解與應用

進階語法句型與學術寫作精要

長難句拆解範例
Though the scientific community has long debated the issue,
(雖然科學界長期以來都在爭論這個議題) -> 副詞子句
recent evidence suggesting a warming climate has forced policymakers to take action.
(暗示氣候變暖的最新證據已迫使政策制定者採取行動) -> 主要子句 (包含分詞修飾)

透過系統化的文法觀念建構，由淺入深的學習，只要掌握了高中英文文法的核心關鍵，再長的句子都能一眼看穿其主詞與動詞，並且進行拆解、解讀。

培養「英語素養議題」思辨力

108 課綱強調核心素養為出發點，考題不再是死板的英文閱讀文章，而是考生能不能讀懂一篇文章，尤其是搭配跨領域的議題，如果平常生活中沒有接觸、訓練，很容易在未知考試內容的當下愣住傻掉，進而影響到考試當下的心態。

學測英文的出題方向多採用真實語料情境，同學可以在暑假期間開始接觸多一點的國際生活時事，因為這些都有可能出現在考題，尤其是環境、科技、社會等多元議題。除了透過閱讀這些英文內容以外，也要去加強意見表達的思辯能力。

告別台式英文，提早接觸寫作

許多學生習慣先想中文、再逐字翻譯成英文，但是，英文作文要求的是組織能力、邏輯連貫性與修辭的豐富度，即使字彙用的艱深、句子看似堆疊的很長，但如果整篇文章缺乏邏輯性，還是很難取得高分。

在高中英文先修的初期階段，可以從最基礎的「看圖寫作」與「引導式書信寫作」開始練起。先建立如何寫出漂亮的 Topic Sentence 主題句、如何運用轉折詞讓文章結構嚴謹，並學會修正自己常犯的文法錯誤。

高中英文先修決定你的英文競爭力！

英文先修不只是單純為了應付最接近的高一段考，在現行的多元升學體制下，學測英文一戰定生死，高一的英文基礎間接決定了高中三年的升學籌碼：

1. 校內百分比（繁星推薦的入場券）
繁星推薦是許多學生考取頂尖大學（如台清交成政）的重要管道，每年大約有 15-17% 的高中生透過繁星推薦上大學，而繁星最看重的就是「高一、高二的校內成績百分比」。如果高一前兩次段考英文大翻車，導致你的校內排名將先被拉開，後面會很難追上，提早與繁星無緣。

2. 學習歷程檔案與考取英文檢定證照
準備英文檢定證照考試，如多益、托福、雅思，並不是學校指定的一門必選修課程，而是學生自主準備，對大學教授看到成績來說，那代表的是你擁有「具備國際視野與自主學習能力」，對於特殊選才、申請入學而言，是作為書審資料加分項目之一！

高中英文先修常見問題

針對即將升高一的學生與家長，整理了在開學前最常遇到的核心問題，並了解到高一先修的重要性：

國中會考英文成績不錯，還要上高中英文先修課嗎？＋

需要！國中會考主要測驗的是基礎的語感與常識，單字量僅 2000 字且全為選擇題，但高中英文的單字量直接升級到 4500-7000 字。很多學生即使會考英文 A++，卻在高一第一次段考考到不及格，原因在於「國中成績好，不等於能應付高中難度」，透過高中英文先修，避免開學後的難度斷層而喪失學習信心。

高中英文先修什麼時候開始準備最好？＋

高中英文先修的黃金準備期就是「國三畢業後的 6 月到 8 月」，尤其高一開學後，同時要面對數學、物理、化學等各科難度全面加深的壓力，很難有抽出課後的時間來補救英文，所以暑假是銜接國高中觀念落差，或是超前掌握學測重點的搶先起跑關鍵期！

高中英文單字自己背就好，不用上課吧？＋

多數學生自己背單字都是死記硬背，不僅忘得快，更不知道句子的搭配，又或是寫作用錯用法。上課透過系統化的學到如何記憶單字跟如何應用，尤其是在「字根字首」與「邏輯語境」上進行串聯，效率是自己死背的好幾倍。

108課綱強調「英語素養」會怎麼考？＋

素養考題的核心是在「跨領域的理解與思辨能力」，題目採真實語料情境，例如 114 學年度學測英文的文意選填取材巴黎聖母院、115 學年度取材螺旋式樓梯設計，這些都是教科書沒有的內容，光是靠英文課本是不夠的，提早接觸英文的生活時事議題，培養跨領域閱讀習慣不僅擴充單字量，閱讀理解能力也會提升，在長篇閱讀文章時，可以更快速擷取資訊、進行答題。

高一就練習英文寫作會不會太早？＋

不會！學測英文的非選擇題，中翻英與引導寫作佔了學測極大的比重（28%），可以說是高分的關鍵，而寫作能力是需要長期的肌肉記憶。甚至有些高一段考就已經包含手寫翻譯題，提早開始了解寫作邏輯跟技巧，避免到了高三才要糾正台式英文用法或是撰寫架構的問題。

高中英文先修對於考英文檢定證照有幫助嗎？＋

這是相輔相成的關係！高中英文先修是考取英文檢定證照的黃金起跑點，可以從暑假，透過先修提升單字量、適應長篇閱讀，再加上口說基礎，其實就已經具備挑戰英檢的能力。再者，學習歷程檔案「多元表現」提交英檢成績在大學申請入學時是有加分的！