4個月考慮，跟上留學腳步備戰托福

就讀成大資工系的 Zheng 因為家裡的長輩跟親友很多都出國留學，也讓他開始萌生了出國留學的念頭，希望不僅是達成家人的期待，更是跟上家人們的腳步！


Zheng 是先認識到大碩研究所，再由大碩顧問轉而介紹來洋碩美語，雖然有聽過相關的講座知道相關科系留學的優勢，但更多的是家裡對他的期待才勉強來到洋碩了解資訊。

跟隨爸媽，選擇出國留學

Zheng 因為家裡關係所以覺得自己未來也有可能會出國，但是在了解更多的準備時間與規劃後，也才坦言其實沒有出國也沒關係，只是因為父母親友都有出國留學經歷所以才想出國，加上父母其實是在台灣就讀碩士，等到博士才出國研讀，因此大三的他覺得還沒有那麼急迫性需要去準備。

雖然留學不是 Zheng 最急迫的一件事情，但凡有這樣的念頭，最好的建議就是提早開始做英文學習的規劃，畢竟資工系的科系競爭很激烈，包括大三大四課業繁重以及是否有國內研究所升學規畫等等，而 Zheng 也決定於畢業後一年再出國，即使如此，顧問也不定期的提供他許多托福準備、留學相關資訊做參考，尤其是當時最新的托福改制資訊。

大三開始規劃：台南台北學習不掉隊

身為北部人到台南就讀的 Zheng，大三暑假是正準備從台南回到台北的時候，顧問此時便與他介紹了台北洋碩在暑期班開設的【托福實戰班】實體面授課程資訊。其中，實體面授課程上完還有一套完整的數位學堂課程時數可以讓他之後做複習，在這樣課程的制度下，等於有兩年的課程期限可以使用，很符合 Zheng 這種沒有要立即考試、決定要畢業後才要出國的需求。

托福實戰班		背景知識班	托福刷題班
實體面授	數位學堂	數位學堂	數位學堂

Zheng 趁著大三暑假回北部的期間，暑假 2-3 個月的時間也沒有因此被浪費掉，可以不斷的透過上課、複習去加強，乃至於後續如果有刷題的需求，也有相對應的課程可以做加購的搭配，讓托福準備更加的完善。

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實體＋學堂，雙規劃加強

由於 Zheng 本身就有一定程度的英文能力，也因為家庭關係，爸爸媽媽都是留學歸國回來，對於英文的熟悉度是從小養成的，並不害怕英文，只是缺乏持續學習英文的環境以及對於學術英文的學習。

在學校跟托福準備之間，Zheng 藉由在台北暑假每週固定上課，暑假後回到台南讀書則是藉由學堂課程去複習老師之前上課過的內容，讓他可以一直保持上課的狀況，也預計在大四較空閒的時間去考取托福證照。