高中畢業目標前往國外大學就讀

大多數國高中生的目標都放在台灣國內的頂大如台灣大學，嚮往出國留學的年紀大多在大學或大學畢業後，然而，近幾年開始卻有越來越多的高中生直接把大學目標放在國外！

在亞洲國家，台灣國高中生這個年紀的學生大多還是處於被家長保護著的角色，與國外開放式的教育方式，亞洲學生會說嚮往國外生活環境的較少，也害怕踏出國家之外，然而，Emma 卻是一個相對很有主見的高中女生：

在蒐集資料的當下，也在網路上找到許多留學申請以及出國念書的方式，因此找到了 TKB放洋留遊學並認識了洋碩美語，透過 TKB放洋留遊學顧問的介紹，Emma 也對申請國外大學有了更進一步的了解。

初升高一，做好留學一條龍規劃

Emma 才剛準備升高一就找到我們了，雖然對於未來出國念書已有簡單的構想，實際上卻無從實現。顧問除了從出國的動機開始引導，了解他想要出國的原因、確認他的出國動機，再進一步去依照他的日常學業規劃，漸漸地去延伸到出國留學需要準備的英文證照（托福、雅思），並去詳細分析托福、雅思對於他在準備上可能的差異，再依照他的個性去推薦適合她準備的項目。

另外，同時也安排 Emma 進行口說能力的檢測，除了可以了解他目前的英文口說能力是否能夠適應、負荷高難度的語言證照準備，也能詳細去安排他從高一到高三申請學校前的準備時間軸，讓他能夠明確的知道他需要在哪一個階段完成對應的任務，也讓他的學習更有目的性！

在課程安排上，顧問為 Emma 規劃半年的 5 人小班口說課程與兩年的雅思全修課程，以半年的英文實力培訓為基礎打底，進一步再去銜接較高難度的雅思證照課程：

5 人小班口說課程 英文實力培訓基礎打底

雅思全修課程 數位預習、面授實戰演練

透過雅思全修課程包含實體面授與數位學堂的上課方式，Emma 可以提前到數位學堂預習數位課程，再接著上暑期班面授開課的閱讀與寫作課以及秋季班的聽力與口說課程，將原本密集的課程規劃時間拉長，藉此同時兼顧高中的課業，讓未來學期成績利於申請學校。

放棄留學夢？交給彈性規劃！

暑假結束開始高中生活的 Emma，就在前半年課程快結束時與顧問反應到高中課業壓力太大，想要放棄出國留學這個夢想，甚至退一步覺得等到大學再來規劃出國讀研究所也不遲，那時的 Emma 才剛升高一，顧問更是覺得她這麼早就放棄很可惜。

從學校成績狀況開始了解他的成績是否有達到申請門檻、是否能夠如期遞出申請，顧問不僅幫她安排到一堂面授課程的試聽，也邀請到當時正在準備雅思的學長姐來跟 Emma 分享自己的準備經歷，並在這堂課從雅思老師的口中聽到不同的國家經歷，在受到大家的鼓勵之下，她也更願意持續的堅持自己當初設定的目標與夢想。而顧問便同時調整 Emma 上實體面授課程的時間規劃，將實體上課時後往後順延安排，讓她可以先兼顧學校的課業為主，透過彈性的安排，也避免她的學習壓力過大。

口說＋雅思完課！期待一圓留學夢

Emma 一開始在口說表達上沒有那麼流利，先透過洋碩5人小班的實力培訓課程去補足她在日常生活中缺乏的英文學習環境，從一開始的積極、中間的倦怠與放棄，到最後決定努力堅持夢想！

現在高二的 Emma 也已經上完雅思的口說與聽力課程，也會定期和雅思課程的其他學員舉辦讀書會，跟著學長姊一起朝著留學的目標前進著，從一開始練習會無法完整把自己想表達的內容說出口，到現在可以跟學長姐輪流互相考試，這中間的進步真的非常之大！

在高一升高二暑假選擇去澳洲遊學一個月的 Emma，因為表達全部要靠自己的關係，除了接觸到國外的生活環境之外，她也更深刻的了解到口說的重要性，也讓他更加堅定出國留學的夢想！